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教育現場の問題
日本でほとんどの国民が経験することの一つとして、学校生活というものがある。学校生活というと勉強するというものが一番の目的のように思える。しかし、本当にそうであろうか。
義務教育というのは9年間もあり、その中でもちろん多くの学術的知識を学ぶ。それは世の中に出て役立つことも多い。
しかし、それ以上に大切であると考えていることは、集団生活、他人との関わりであると考えている。義務教育に入る前までは子供はみな自分を中心とした世界に暮らしている。親は子供を大切にしてくれる。自分が一番であると子供は感じている。そこから、自分が一番であると思っていた集団の中に子供は入っていくのである。同じ世代の周りの視線、周りと自分との比較、今まで体験していなかった様々なことが降りかかってくる。
義務教育9年間で社会に出て円滑に人間関係を営めるような技能を集団生活によって身につけるのである。
近年のモンスターペアレンツの問題などにより、この集団生活によって得られるスキルが得られにくくなっているように思う。これこそが、今教育の現場で問題ではなかろうか。
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